Lernförderung / Lerntherapie bei LRS und Legasthenie in Darmstadt

Für die Lernförderung (Lerntherapie) bei LRS und Legasthenie in Darmstadt und Bensheim steht Ihnen mit der Pädagogischen Förderpraxis eine beliebte und erfahrene Einrichtung für Rechtschreibförderung und Legasthenietherapie zur Seite.

Immer mehr Schüler leiden unter anhaltenden Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben. Etwa 5 % davon sind von einer anhaltenden Lese- und Rechtschreibstörung im Sinne einer Lese- und Rechtschreibschwäche oder Legasthenie betroffen.

Unabhängig von dieser Gruppe zeitigen sich Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben nicht nur an Grundschulen, sondern auch an weiterführenden Schulen als Problem.

Für die Förderung der betroffenen Schülerinnen und Schüler stehen in der Pädagogischen Förderpraxis zielorientierte und erprobte Förderwerkzeuge zur Verfügung, die in der Regel einen deutlichen Kompetenzzuwachs, sowohl im Lesen als auch im Schreiben versprechen.

Gerne zeigen wir Ihnen Fördermöglichkeiten für Ihr Kind nach einer eingehenden Lernstandserhebung (LRS-Tests / Rechtschreibtests) auf. Die Lese- und Rechtschreibdiagnosik gibt in differenzierter Form über die Kompetenzen im Lesen und Schreiben Auskunft und erschließt individuelle Förderwege.  Geeignete Verfahren sind bereits für das erste und zweite Schuljahr verfügbar.

In jedem Fall ist es sinnvoll, mit einer gezielten Förderung nicht so lange zu warten, bis sich die Symptome einer Lese-Rechtschreibschwäche bereits verfestigt haben, sondern frühzeitig und propädeutisch mit dem Lese- und Rechtschreibtraining zu beginnen. Eine entscheidende Rolle spielen hierbei Leseflusswörter (Silbendurchgliederung) und die Erarbeitung eines Übungswortschatzes (Pilot- und Mitsprechwörter).